Digitalpakt 2.0: Moderne Schulen brauchen moderne Räume

Die Digitalisierung des Bildungssystems gehört zu den großen Zukunftsaufgaben Deutschlands. Mit dem Digitalpakt Schule hat der Bund bereits Milliarden in die Ausstattung der Schulen investiert. Nun soll der Digitalpakt 2.0 diesen Weg fortsetzen und die Digitalisierung weiter vorantreiben.

Doch Technik allein reicht nicht aus. Damit digitale Lernkonzepte funktionieren, müssen auch die Gebäude mithalten können. Viele Schulen stehen daher vor einer doppelten Herausforderung: Sie müssen gleichzeitig ihre digitale Infrastruktur modernisieren und den baulichen Zustand ihrer Gebäude verbessern.

Was ist der Digitalpakt 2.0?

Der erste Digitalpakt Schule, der 2019 gestartet ist, hatte ein klares Ziel: die Digitalisierung der Schulen in Deutschland voranzubringen. Bund und Länder stellten mehrere Milliarden Euro bereit, um Schulen mit WLAN, digitalen Endgeräten, interaktiven Tafeln und leistungsfähigen Netzwerken auszustatten.

Mit dem Digitalpakt 2.0 soll diese Entwicklung fortgeführt werden. Während man vorher vor allem den Aufbau grundlegender Infrastruktur förderte, liegt der Fokus der nächsten Phase nun stärker auf nachhaltigen digitalen Lernumgebungen, Wartung, Support und der langfristigen Integration digitaler Technologien in den Unterricht.

Wichtig dabei: Der Schwerpunkt liegt zwar weiterhin auf der technischen Ausstattung, aber ohne geeignete Gebäude kann diese Technik ihr Potenzial nur eingeschränkt entfalten. Die bauliche Infrastruktur bleibt daher ein entscheidender Faktor für die erfolgreiche Digitalisierung an Schulen.

Problem: Digitalisierung versus Sanierungsstau

Viele Schulgebäude in Deutschland sind 50 Jahre alt oder noch älter. Sie wurden für eine ganz andere Art von Unterricht gebaut – mit Frontalunterricht, Kreidetafel und Lehrbuch. Für die Anforderungen der Digitalisierung im Unterricht sind diese Gebäude häufig nur bedingt geeignet.

Hinzu kommt ein erheblicher Sanierungsstau. Marode Gebäude, veraltete Technik und unzureichende Infrastruktur erschweren die Umsetzung moderner Lernkonzepte zusätzlich. Schulleitungen berichten deshalb zunehmend, dass die Digitalisierung nur dann erfolgreich sein kann, wenn auch die baulichen Voraussetzungen verbessert werden.

Typische Herausforderungen bei der Digitalisierung der Schulen sind zum Beispiel:

• Fehlende Strom- und Netzwerkanschlüsse in Klassenräumen
• Mangelnde WLAN-Abdeckung durch massive oder schlecht strukturierte Bausubstanz
• Klassenräume, die ausschließlich auf Frontalunterricht ausgelegt sind
• Fehlende Räume für hybrides oder projektbasiertes Lernen
• Keine geeigneten Technikräume für Server oder Netzwerkinfrastruktur
• Schlechte Akustik für digitale Lernformate oder Videokonferenzen

Damit wird deutlich: Digitale und bauliche Infrastruktur müssen Hand in Hand gehen, damit der Digitalpakt auch Früchte trägt.

Digitalpakt 2.0: Digitale Infrastruktur als Grundstein beim Neubau von Schulen

Während Bestandsgebäude oft mit Einschränkungen kämpfen, bieten Schulneubauten die Chance, digitale Anforderungen von Anfang an mitzudenken.
Bereits beim ersten Digitalpakt wurde deutlich, welche technischen Voraussetzungen moderne Schulen benötigen. Dazu gehören unter anderem:

• Flächendeckendes WLAN
• Mobile digitale Arbeitsgeräte für Schülerinnen und Schüler
• Interaktive Tafeln oder digitale Präsentationsflächen
• Digitale Lernplattformen
• Leistungsfähige Netzwerkinfrastruktur
• Stabile Stromversorgung für zahlreiche Endgeräte
• Technikräume für Server und IT-Systeme
• Konzepte für Wartung, Support und langfristigen Betrieb

Doch auch pädagogisch verändern sich die Anforderungen. Die Digitalisierung an Schulen führt zu neuen Lernformen: Projektarbeit, kollaboratives Lernen oder hybride Unterrichtsmodelle gewinnen an Bedeutung. Das wirkt sich unmittelbar auf die Raumplanung aus. Moderne Schulen setzen zunehmend auf flexible Raumkonzepte, multifunktionale Lernräume und offene Lernlandschaften. Gebäude müssen heute nicht nur funktional sein, sondern auch pädagogische Innovationen unterstützen.

Das Klassenzimmer der Zukunft

Wie könnte eine Schule aussehen, die vollständig auf digitale Bildung ausgerichtet ist? Im Klassenzimmer der Zukunft sind digitale Technologien selbstverständlich in den Unterricht integriert. Schülerinnen und Schüler arbeiten mit mobilen Geräten, greifen auf Lernplattformen zu und nutzen digitale Präsentationsflächen für gemeinsame Projekte.

Damit dies funktioniert, braucht es eine leistungsfähige technische Infrastruktur. Flächendeckendes WLAN, stabile Netzwerke und integrierte IT-Systeme sind genauso wichtig wie eine gute Raumakustik und eine geeignete Beleuchtung. Flexible Raumstrukturen ermöglichen Gruppenarbeit, hybride Lernformate oder interdisziplinäre Projekte.

Perspektivisch könnten auch Technologien wie Künstliche Intelligenz, Virtual Reality oder digitale Labore eine größere Rolle spielen. Sie eröffnen neue Möglichkeiten für experimentelles Lernen und individualisierte Bildungsangebote.

Digitalisierung der Schulen – in modularen Interimsgebäuden?

Neben langfristigen Schulneubauten können modulare Interimsgebäude eine wichtige Rolle bei der Digitalisierung der Schulen spielen. Modulare Schulen lassen sich schnell errichten und sind bereits bei der Planung auf moderne technische Infrastruktur ausgelegt.

Gerade wenn Schulen saniert oder erweitert werden müssen, bieten modulare Gebäude eine flexible Übergangslösung. Klassenräume können kurzfristig geschaffen werden, ohne den laufenden Schulbetrieb zu stark zu beeinträchtigen.